Das Aufnahme- und Beratungszentrum am Staatlichen Schulamt für den Main- Kinzig-Kreis und die Stadt Hanau bietet eine Online- Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte in der Grundschule und der Sekundarstufe I an, die in den Regel-klassen bzw. dem Fachunterricht Schülerinnen und Schüler unterrichten, die zuvor die Intensivsprachfördermaßnahmen IKL und IKU besucht haben. Auch Lehrkräfte, die in der DaZ-Anschlussförderung eingesetzt sind, können von dieser Fortbildung profitieren. Am Beispiel des Mathematikunterrichts wird aufgezeigt, wie es Lehrkräften gelingen kann, Fachunterricht so sprachsensibel zu gestalten, damit diese große Herausforderung gelingen kann.
Der Mathematikunterricht stellt für viele Schülerinnen und Schüler eine enorme sprachliche Hürde dar – besonders beim Übergang von der Intensivklasse (IKL/IKU) in die Regelklasse. Die Kinder stoßen hier auf doppelte Sprachhürden, da sie Fachinhalte und Bildungssprache gleichzeitig meistern müssen. Wie gelingt hier der Spagat zwischen mathematischem Inhalt und sprachlicher Förderung? Diese Fortbildung liefert Ihnen praxistaugliche Antworten und zeigt, welche Möglichkeiten Fachlehrerinnen und Fachlehrer haben. Sie lernen die bewährten MethodenWerkzeuge nach Prof. Leisen kennen, mit denen Sie mathematische Lernprozesse sprachlich optimal begleiten. Dabei betrachten wir die wichtigsten Werkzeuge im Detail. Der KI-Praxis-Bonus: Sie erfahren, wie Sie KI-Tools wie ChatGPT, Gemini, Claude oder Copilot effektiv für Ihre Materialerstellung nutzen können. Wir betrachten speziell auf den Mathematikunterricht zugeschnittene Prompts. Alle gezeigten Prompts erhalten Sie als Handout, sodass Sie direkt eine fertige Vorlagensammlung für Ihre Unterrichtsvorbereitung besitzen. In der Praxisphase erstellen Sie mithilfe der KIs direkt Ihre eigenen, sprachsensiblen Mathe-Arbeitsblätter. Die Referentin Nicole Hemmers ist Lehrerin für DaZ, Deutsch und Mathematik mit Unterrichtserfahrung in Intensivklassen der Sekundarstufe I. Die Erfahrung, wie schwierig diese Arbeit sein kann und wie wenig unterstützendes Material verfügbar ist, veranlasste sie, die Arbeitshefte INTRO Mathematik zu schreiben. Das Besondere für Frau Hemmers ist die Verknüpfung der Vermittlung von Fachwissen mit der Fach- und...

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen die doppelten Sprachhürden beim Übergang in die Regelklasse. Sie lernen die zentralen Methoden- Werkzeuge nach Prof. Leisen kennen. Sie können KI-Assistenten gezielt über Prompts ansteuern, um sprachsensibles Material auszugeben. Sie generieren eigenständig neue, passgenaue Mathematik-Arbeitsblätter mit KI-Unterstützung.

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