Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) gehören zu einer der häufigsten Herausforderungen im Schulalltag – und stellen (Deutsch-)Lehrkräfte, Eltern und Lernende gleichermaßen vor Fragen. Diese Fortbildung vermittelt fundiertes Wissen und praxisnahe Strategien, um Kinder mit LRS gezielt zu unterstützen.
Inhalte der Veranstaltung:
-Eine praxisnahe Einordnung von LRS – aus medizinischer und pädagogischer Perspektive
-Ursachen und Feststellung: Wie entsteht LRS, und wie wird sie fachlich korrekt ermittelt?
-Lernstandserhebung und Fehleranalyse: Systematisch erkennen, wo Förderung ansetzen muss
-Förderung: Aktuelle Didaktik und Materialien zur gezielten Unterstützung
-Schulrechtliche Grundlagen: Was gilt bei Nachteilsausgleichen, Fördermaßnahmen und Leistungsbewertung?
Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die Sicherheit im Umgang mit LRS gewinnen und individuelle Förderung fachlich fundiert gestalten möchten.

Am Ende der Veranstaltung…
- Können die Teilnehmenden eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) aus medizinischer und pädagogischer Sicht einordnen und deren Auswirkungen auf den Lernprozess reflektieren.
- Können die Teilnehmenden mögliche Ursachen bei LRS benennen und wissen, wie sie eine LRS fachlich korrekt ermitteln können.
- Wissen die Teilnehmenden, wie man eine gezielte Fehleranalyse durchführen kann, um die individuelle Lernausgangslage von Kindern mit LRS systematisch zu erfassen.
- Kennen die Teilnehmenden aktuelle didaktischer Erkenntnisse, um passende Fördermaßnahmen zur Unterstützung von Lernenden mit LRS zu entwickeln.
- Kennen die Teilnehmenden schulrechtliche Grundlagen im Umgang mit LRS (z. B. Nachteilsausgleich, Leistungsbewertung), um diese in der schulischen Praxis zu berücksichtigen.

SSA Main-Kinzig-Kreis
Ina Vaupel
Hessen-Homburg-Platz 8
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