Das Aufnahme- und Beratungszentrum am Staatlichen Schulamt für den Main- Kinzig-Kreis bietet ein Online-Fortbildungsveranstaltung für Lehrkräfte in der Grundschule und der Sekundarstufe I an, die in den Intensivsprachfördermaßnahmen IKL und IKU unterrichten. Auch Lehrkräfte, die in der DaZ-Anschlussförderung eingesetzt sind, können von dieser Fortbildung profitieren.
Grammatik umfasst viel mehr als Morphologie und Syntax. Grammatik kann uns das Denken, das Ideensystem der Gruppe von Menschen, die eine Sprache spricht, erschließen. Doch wie initiiert man als Lehrkraft einer Intensivklasse/eines Intensivkurses die Grammatikvermittlung? Meist verfügen Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger recht schnell über einen Basiswortschatz in der neuen Zielsprache und können diesen im Alltag mit entsprechenden Kommunikationsstrategien anwenden; doch grammatische Strukturen, möglicherweise auch in ihrer Herkunftssprache, sind ihnen noch unbekannt. Die bisherige Grammatikvermittlung im deutschen Schulsystem hilft hier nicht weiter, denn sie setzt ein Wissen um Wortunterscheidung und Satzstrukturen voraus. Diese Fortbildung zeigt nun Unterrichtsmethoden auf, die ein grammatisches Phänomen herausstellen und dabei Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger die Grammatik multisensorisch erleben lassen. Sie hilft, eine Brücke zwischen semantisch-kommunikativen und grammatischen Kenntnissen zu bauen. Grammatik muss nicht länger für Zweitsprachlernende künstlich, abstrakt und unverständlich bleiben.
Durchgeführt wird die Online-Fortbildung von Eveline Müller, langjährige Leiterin einer Intensivklasse, Referentin in der Fort- und Weiterbildung der Hessischen Lehrkräfteakademie und Mitautorin des Unterrichtsmaterials „Einfach so!" zur Sprachförderung von DaZ- Schülerinnen und Schülern in der Regelklasse sowie des Sachbuches „Flüchtlingskinder in der Schule".

- fachwissenschaftliche Grundlagen zum Zweitspracherwerb und zur Bildungssprache Deutsch
- fachwissenschaftliche und fachdidaktische Grundlagen des Grammatikunterrichts im Zweitspracherwerb
-Anregungen für die Unterrichtspraxis und die Sprachförderung in den Intensivsprachfördermaßnahmen sowie in der DaZ-Anschlussförderung

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