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Schulische Krisen souverän managen - Krisenmanagement und Krisenintervention freigegeben
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| Inhalt/Beschreibung |
Eine Schülerin wird vom Bus erfasst und stirbt, eine Lehrkraft verstirbt an einem Herzinfarkt, ein Schüler suizidiert sich, eine Schülerin wird von ihrem Vater getötet, drei Kinder ertrinken in einem See - nur einige von vielen Fällen, die in den letzten Jahren in Hessen geschehen sind. Schulen werden immer wieder mit Unfällen, Suiziden oder anderen Ereignissen konfrontiert, bei denen Schülerinnen, Schüler oder Lehrkräfte verletzt oder getötet werden oder Augenzeugen sind. In diesen Situationen sind die Mitglieder des schulischen Krisenteams gefordert und sollen die Schulleitung effektiv unterstützen. Um bei dieser komplexen Aufgabe Handlungssicherheit zu vermitteln, werden theoretische Hintergründe dargestellt und Handlungsmöglichkeiten und Abläufe aufgezeigt. Dabei werden wichtige Aspekte wie z.B. die Rolle des schulischen Krisenteams, der schulische Krisenplan, das Informationsmanagement oder der Umgang mit Medien thematisiert. Um in der aktuellen Situation Handlungssicherheit zu vermitteln, werden die zehn Regeln der psychischen Ersten Hilfe erläutert und die Unterstützungsangebote des Schulpsychologischen Kriseninterventionsteams (SKIT) vorgestellt.
Kenntnisse des Leitfadens "Handeln in Krisensituationen" sind Voraussetzung zur Teilnahme. Dies ist ein Fortbildungsangebot für Personen, die (zukünftig) Mitglied im schulischen Krisenteam sind.
Bitte beachten Sie folgende Information zum Datenschutz: Ihre Anfragen zu Fortbildungen werden bei Bedarf an die zuständige Ansprechperson weitergeleitet. Mit Ihrer Anmeldung stimmen Sie der Übermittlung Ihrer Daten (Name, (private) E-Mail-Adresse) zu. Wenn Sie keine Nachricht von uns bekommen, sind Sie als Teilnehmer/in vorgesehen. Sie erhalten von uns in der Regel keine Bestätigung Ihrer Anmeldung. |
| Zu erwerbende Fähigkeiten und Fertigkeiten |
Die Teilnehmenden sollen mögliche Aufgaben und Verantwortlichkeiten bei einer schulischen Krise kennen, Kommunikationswege klären, planvoll Betroffene ermitteln und angemessene Unterstützung anbieten bzw. die Angebote des SKIT kennen und ggf. abrufen. Sie sollen zudem die Bedeutung eines guten Informationsmanagements kennen und mit den zehn Regeln der psychischen Ersten Hilfe vertraut sein. |
| Themenbereich |
Qualifizierung für besondere Aufgaben in der Schule (z.B. Sicherheit, Datenschutz, Suchtberatung, Erste Hilfe) |
